在教育日益成為家庭核心關切與社會發展基石的今天，教育咨詢行業應運而生，扮演著連接教育資源、規劃成長路徑的關鍵角色。在江蘇，有這樣一位青年企業家，他以敏銳的洞察、務實的行動與長遠的愿景，深耕于這片充滿希望的領域——他就是江蘇菁尚教育咨詢有限公司董事長張人元。在他的引領下，“菁尚教育”不僅是一個商業品牌，更逐漸成為一個致力于為學生與家庭提供科學、系統、個性化教育解決方案的服務平臺。
一、緣起：從教育觀察到行業深耕
張人元的創業之路，始于對教育領域的深刻觀察與親身感受。他注意到，盡管社會教育資源日益豐富，但信息不對稱、選擇困難、規劃缺失等問題依然普遍存在于眾多家庭中。學生與家長在面對升學、擇校、素質拓展、生涯規劃等重大抉擇時，常常感到迷茫與焦慮。這種普遍的“痛點”，讓他看到了教育咨詢服務的巨大社會價值與市場潛力。憑借青年企業家的闖勁與對教育事業的熱情，他毅然創立了“菁尚教育”，立志于用專業的咨詢服務，為學子照亮前路，為家庭分憂解難。
二、理念：以“菁”英標準，“尚”服務初心
“菁尚”二字，凝聚了張人元對公司的核心定位與發展理念。“菁”，寓意精華、優秀，代表公司致力于匯聚與整合優質教育資源，提供精英水準的咨詢建議；“尚”，則象征著崇尚、追求，體現了公司以客戶需求為上，不斷追求卓越服務品質的初心。在張人元看來，教育咨詢絕非簡單的信息中介，而是一項需要高度專業性、責任感和同理心的系統工程。他要求團隊不僅要對國內外教育體系、政策動態、院校專業有深入的了解，更要善于傾聽，精準把握每個學生與家庭的獨特情況，從而量身定制真正符合其長遠發展的規劃方案。這種“以人為本，規劃為先”的理念，構成了菁尚教育服務的堅實內核。
三、實踐：構建全鏈條、個性化服務體系
在張人元的掌舵下，江蘇菁尚教育咨詢逐步構建起一套覆蓋多年齡段、多需求的立體化服務體系：
- 學業規劃與升學指導：針對中高考、海外留學等關鍵節點，提供專業的政策解讀、學校選擇、備考策略及申請指導，幫助學生把握機會，進入理想學府。
- 綜合素質拓展咨詢：結合學生的興趣特長與未來社會需求，提供競賽、科研、社會實踐、背景提升等方面的項目推薦與規劃建議，助力學生全面發展。
- 職業生涯啟蒙與規劃：面向大學生及初入職場的青年，提供職業測評、行業分析、實習推薦、求職技能培訓等服務，搭建從校園到社會的平穩橋梁。
- 家庭教育咨詢服務：為家長提供科學的家庭教育理念、親子溝通方法以及家庭整體教育規劃方面的支持，形成家校協同育人的合力。
通過線上線下相結合的方式，張人元帶領團隊不僅提供一對一的深度咨詢，還定期舉辦專家講座、教育沙龍、院校見面會等活動，構建了一個活躍、互信的教育資訊共享與交流社區。
四、挑戰與愿景：在變局中堅守價值
教育行業政策頻調，市場環境快速變化，加之新興技術不斷滲透，給教育咨詢行業帶來了諸多挑戰。張人元清醒地認識到，唯有堅守教育服務的本質價值——即真正促進人的成長與發展，并持續提升團隊的專業能力與服務溫度，才能在變局中行穩致遠。他積極推動公司運用數字化工具優化服務流程、管理客戶關系，但始終堅持“技術賦能服務，而非替代人情”的原則。
面向張人元為菁尚教育描繪了清晰的藍圖：在深耕江蘇本地市場的基礎上，逐步將經過驗證的成功服務模式與標準進行輻射；他希望公司能更深入地參與到教育生態的建設中，或許未來能與更多學校、教育機構開展合作，共同探索更加高效、公平、個性化的教育服務形態。他深信，教育咨詢的意義在于“連接”與“賦能”，連接起學生與更廣闊的世界，賦能每個個體發現并成就更好的自己。
作為青年商界代表，張人元以其在教育咨詢領域的專注與創新，展現了當代青商的社會責任感與商業智慧。他的故事說明，商業成功與社會價值可以并行不悖。江蘇菁尚教育咨詢在他的帶領下，正一步一個腳印，用專業的服務溫暖無數求學之路，用長遠的規劃點亮無數人生夢想，在波瀾壯闊的教育事業中，書寫著屬于自己的精彩篇章。
